语言动作作文素材高中作文,关于语言动作
作者:admin日期:2024-04-20 10:42:43浏览:20分类:资讯
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本文目录一览:
- 1、关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
- 2、动作神态语言细节描写作文120字
- 3、关于语言动作神态心理描写作文200字左右
- 4、关于动作描写和语言描写作文
- 5、通过对人物的语言动作神态的描写作文
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
范文一:小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑,长发披肩,总是精心打扮着,给人留下了美丽的印象。每当她走进教室,一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑,眼神灵动,给人带来无限的亲近感。
范文一:我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿着干净利落的衣服,头发整齐地扎在发髻上,散发着淡淡的清香。她的眼睛里总是充满着智慧的光芒,让人感觉温暖和亲切。
她身材高挑,一头乌黑的头发后面半藏着一对白净的小耳朵,一双水汪汪的大眼睛上面横卧着两梢柳叶眉,当有人向她投来倾慕的目光时,她那亮晶晶的眼眸一下子仿佛失去了焦点,左右游离,不知道看向哪里。
动作神态语言细节描写作文120字
1、范文一:我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿着干净利落的衣服,头发整齐地扎在发髻上,散发着淡淡的清香。她的眼睛里总是充满着智慧的光芒,让人感觉温暖和亲切。
2、写一篇人的作文(运用神态,语言,动作等)描写手法,字数350字 妈妈的手在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手。
3、哥哥 哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。
4、关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文 我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。
关于语言动作神态心理描写作文200字左右
同学神态动作描写作文200字调皮的同学用神态、动作、心理描写200字作文我们班的调皮同学他有一双大大的眼睛,明亮得像玉泉的水,但从中闪着几分狡猾的目光。一张能说会道的嘴巴,他就是我的表哥,班上最调皮的同学——梁志明。
范文一:我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿着干净利落的衣服,头发整齐地扎在发髻上,散发着淡淡的清香。她的眼睛里总是充满着智慧的光芒,让人感觉温暖和亲切。
动作描写和心理描写作文200字 我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。
写一篇关于人物的动作,形态,心理活动的作文200字左右 天下最伟大的爱,是发自母爱的爱。母亲心是纯洁的,至高无上的每一个母亲,都有一果肉最虔诚的爱心。隐藏着一种真挚的爱。
关于动作描写和语言描写作文
每当他开始比赛,他的动作显得特别有力量和决心。他的起跑动作迅猛有力,犹如一只蓄势待发的猎豹,每一步都紧凑有力,以极快的速度向前冲刺。他的每一次跳跃都展现出惊人的敏捷和力量,让人为之倾倒。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。
关于描写人物动作、神态、语言描写的作文 一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
范文一:我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿着干净利落的衣服,头发整齐地扎在发髻上,散发着淡淡的清香。她的眼睛里总是充满着智慧的光芒,让人感觉温暖和亲切。
一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
通过对人物的语言动作神态的描写作文
范文一:我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿着干净利落的衣服,头发整齐地扎在发髻上,散发着淡淡的清香。她的眼睛里总是充满着智慧的光芒,让人感觉温暖和亲切。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。
姐姐的神态更是令人难以忘怀。无论是微笑还是沉思,她的脸上总是洋溢着宁静和安详。当她读书学习时,额头上的细纹和眉宇间的凝重表达着对知识的渴望;而当她欣赏音乐时,眼神明亮而充满了激动和喜悦。
范文一:小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑,长发披肩,总是精心打扮着,给人留下了美丽的印象。每当她走进教室,一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑,眼神灵动,给人带来无限的亲近感。
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